人教版必修四 苏武传 教案６.docx

《苏武传》教案

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1教学目标

1．识记与本文有关的文学和文化常识；识记文中重点字（词）的字音和字形。

2．掌握本文出现的重点实词、虚词、句式和用法，在此基础上翻译全文。

3．在理解课文的基础上理清文章脉络，划分段落结构，概括各部分的内容大意。

2学情分析

学生层次较高

3重点难点

重点实词、虚词、句式和用法

概括各部分的内容大意

4教学过程?4.1?第一项目准备：　1．搜集有关班固及《汉书》的资料、图片。　2．依照段落顺序，详细整理本文出现的文言基础知识。　指导调控：　1．指导预习。课前指导学生初步阅读课文，正音正字，疏通文句，标出不理解的词句；搜集资料，了解班固和《汉书》；布置项目，提出要求。　2．检查预习。检查学生对班固和《汉书》有关文学常识的掌握情况，内容如下：　　　　　　　　班固（32—92），字孟坚，东汉安陵（今陕西咸阳）人，著名史学家和文学家。　　　　　　　　《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它记载了从汉高祖刘邦元年（前206年）到王莽地皇四年（23）之间229年的历史。《汉书》体例上全承《史记》，只是改“书”为“志”，取消“世家”并入“列传”，全书有十二本纪、八表、十志、七十列传，共一百篇，八十余万字。其中，八表和十志中的《天文志》是班固死后由他妹妹班昭和马续续写的。　3．导入新课。在中国历史上，谈起坚强个　性、民族气节、爱国意志，莫不推尊苏武。唐代大诗人李白写了一首诗歌颂苏武，诗名就叫《苏武》，下面我们看大屏幕，齐读这首诗：　苏　武　李白　苏武在匈奴，十年持汉节。　白雁上林飞，空传一书札。　牧羊边地苦，落日归心绝。　渴饮月窟冰，饥餐天上雪。　东还沙塞远，北怆河梁别。　泣把李陵衣，相看泪成血。　诗中这位“杖汉节牧羊”的人就是苏武，在饥寒交迫中，他餐冰卧雪，不辱使命。他义无反顾地奉献了自己的青春，坚守着热爱祖国、忠贞不渝的民族气节。这种崇高的民族气节和深沉的爱