苏教版小学四年级上册：9.九寨沟·教案.docx

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苏教版小学四年级上册：9.九寨沟·教案 知识目标： １、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第3、4、5自然段。 ２、学会本课10个生字，田字格上面的1个只识不写。理解由生字组成的词语。 ３、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。 能力目标：能凭借课文的语言文字，感悟九寨沟的神奇美丽。 情感目标：了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然热爱祖国秀丽山河的思想感情。 教学重难点：抓住文中的重点语句，理解课文，感悟九寨沟的神奇美丽。 教学时间：二课时 第一课时 课时目标: 知识目标：认识生字新词语，理解有关词语的意思。 能力目标：能正确、流利地朗读课文，理清课文层次。 情感目标：激发学生热爱大自然热爱祖国秀丽山河的思想感情。 教学重难点：能正确、流利地朗读课文，理清课文层次。 教学准备：课件 教学过程: 一、揭示课题 学生质疑："九寨沟'在什么地方？那儿什么样？ 同学们，我们曾经跟着我们的语文课本浏览了许多名胜风光，能用这样的句式来说说吗？ 出示：我在课文中游览过（欣赏过）什么样的哪里。（如：宁静幽雅的西湖） 今天，老师再和大家去畅游一处人间仙境，好不好？（板书课题：九寨沟）齐读课题，质疑。看了这个课题，你觉得要到课文中去弄懂些什么问题？ （九寨沟在哪里？为什么称为"九寨沟'？它是怎样的一条沟？） 二、初读课文 1.听范读全文，边听边思考前面质疑的问题。 2.自由读课文，对照生字表读准字音，同时读顺句子。 3.检查自读情况： (1)出示生字词，正音。 (2)读课文中的四字词语。 (3)指读长句，提醒学生注意句子停顿。 三、再读课文 1、指名逐段朗读课文，并概括出每段的意思。 2、读后讨论，逐步归纳出：一、二段主要写九