文档介绍
第三单元 成长记忆;; 鲁迅〔1881-1936〕，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。“鲁迅〞是他影响最为广泛的笔名，著名文学家、思想家、革命家。被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家〞。 ;;标题 ;;其中似乎确凿只有一些野草;;;;;议论抒情在记叙文中的位置和作用：; 2 ．在文章中间〔夹叙夹议〕：在关键处趁热打铁，能加深读者的认识，引起读者强烈的共鸣，突出中心。 3 ．在文章结尾：点明主旨、深化主题、给人以启迪等，起到画龙点睛的作用。有的照应开头，使文章结构严谨，突出中心。;《植树的牧羊人》; 文章结尾： 每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！…… ——在表达的过程中和文章的结尾参加这样一些议论抒情的语句，更加明确地表达了作者对牧羊人以无私的大爱，不懈的毅力创造奇迹的赞美，画龙点睛、突出了文章的中心。;三、练习; 从海边度假回来后，表弟就说我的那台娇气的笔记本电脑又坏了。“还好这回不是硬件方面的问题，我，一个电脑通，怎么可能修不好呢？〞我叫道。我翻开电脑，正准备翻开浏览器，看看问题，刚翻开电脑，就从右下角弹出了气球：“有限的网络访问权限——无法连接到网络。〞“嘿——上不去网络了！这台电脑不是也就没有用了吗？〞我想。于是，我开始了对这个问题的“战争〞。但是我还是失败了。第一回，修改网络配置，我败；第二回，修改路由器配置，完败；第三回，子网掩码之战，我再败……;第四回，……弄得我唇干口燥，汗流浃背，算了，不修了，我看着都揪心。 于是乎我把电脑交给了我爸。“爸，求求您了，这破电脑您能修好吗？〞我几乎是跪着求我爸，生怕他再发火。“行吧，但是你还要学习呢。你这回是不是又考砸了？〞我爸开始态度还好，但是之后又由晴转阴，肯定又要问责我了。但是在我的一再央求下，我爸还是把电脑收下了。; 我忐忑不安地过了一整天，但是到晚