可爱的四川教案.doc
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- 2021-11-29 发布|
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课 题
第一课 科技与教育
2课时
总第 1-2 课时
●教学目标 了解西汉文翁在古蜀创立蜀郡郡学的基本原因和经过,了解西蜀郡郡学创办、开创官学先河对后世的影响。
●教学重点 培养学生阅读历史教材并从中提炼有效信息的能力。
●教学难点
培养学生作为古蜀文明继承者的历史使命感和责任感。
●教学方法
讲读、讨论
教学手段 录音机
教 学 过 程
二次备课(方法和手段、改进建议)
第一课时
1.导入。 四川的都江堰举世闻名,“李冰治水”家喻户晓。但是,“文翁化蜀”就不一定为人所知,其实“文翁化蜀”对四川的贡献以及对全国的影响是可以与“李冰治水”相提并论的,不过一个是在经济方面的贡献,一个是在文化教育方面的贡献。
2.教学过程
西汉时候有位文翁,是庐江舒县人(在今安徽省庐江市)。他从小喜欢念书,长大后进官府做事,景帝末年官拜蜀郡郡守,到四川去上任。当时,蜀地的文化教育还十分落后,人们不读书不看报,仿佛蛮夷一般。文翁看到这种情况,觉得不好,他决心在任内把蜀郡变成有文化、有涵养的文明 乐土,培养蜀人尊重知识、热爱学习的风气氛围。文翁做的第一件事,是从蜀郡及下辖各县的小吏中选拔了十几个天资聪颖、乐意读书的,把他们送到长安,跟着京城的学者们学习。他们有的向五经博士们学习儒家经典,有的跟着行政官员学习律令。文翁则在蜀地做好这批学生的后勤保障工作,还为此削减了蜀郡的行政开销,把省下来的钱跟蜀地特产一起送到京师,交给导师们,作为蜀郡学生的培养费用。几年以后,这第一批学生定向委培结束,回到四川的工作岗位上,一个个都得到文翁的重用。他们中的不少人因为政绩突出,后来当到郡守、刺史等重要官职。可是去京城的名额毕竟有限,不可能满足大量培养人才的需要,所以文翁又有了第二项创举,就是在蜀郡首府成都开办官学。这在全国各郡还是头一家。文翁规定,凡进官学求学的蜀郡子弟,可以免除徭役;学成毕业后,根据考核成绩确