教师减负心得体会.doc

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文档介绍

教师减亏心得领会

教师减亏心得领会

教师减亏心得领会

教师减亏心得领会

【篇一:减负增效心得领会】

“减负增效 ”心得领会

经过听取此次培训的 yy 讲座 “减负增效 ”我感觉颇深,如何才能真实做到给学生 “减负增效 ”,要实现 “减负增效 ”我获得的领会有以下几点:

一、教师转变教课思想,确实做到 “减负增效 ”要推动素质教育,真实实行 “减负增效 ”,就一定想方想法地调换学生的踊跃性,让学生经历学习过程,适合地创建优异的学习环境 .。

二、给自己加压,提升讲堂效率 “减负增效 ”,提升讲堂 45 分钟的效率,培养学生的能力。俗语说得好,教师要给学生一杯水,自己应

有一桶水。此刻,知识信息正高速发展,教课技术不停更新。教课手段更是不停变化和创新,拥有其先进性。所以教师也应当不停学习,给自己充电,汲取先进的教课思想和手段,提升自己素质和能力,为高效的教课创建条件。要提升讲堂效率就要在备课上下功夫。为此,应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一节课。

三、上好每一堂课是减负增效的重点 备好课是上好课的充分条件,备好课不等于能上好课。备课中的主角是教师自己,而上好课的主

角是师生两方。上好课除了课前的充分准备之外,讲堂上要掌握好以下几点。

1、讲堂教课的原则要表现教师为主导,学生为主体。

2、教课手段灵巧多样、综合利用。

3、建立优异的学习风俗,创建轻松快乐、生动开朗的学习环境。

四、以学生发展为本,修建理想讲堂。

课改的方向就是关注我们的教育主体 --学生,就是使学生知识、能力、人品和睦发展。我们的教育对象不是机器,而是活生生的有思想、

各具特色人,所以在整个讲堂教课过程中,应一直做到以学生为为中心,以发展的目光对待学生,有计划、有目的地把时间、空间逐渐还给学生,让他们自主学习,主动发展。

总之,要打造理想讲堂,并不是一日之功,我们要努力学习,勤于反省,不停累积经验,勇敢改革创新

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