(精品)部编版初中语文九上《春》课件》公开课课件.pptx

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文档介绍

春天是一个百花争艳的季节,

春天是一个生机勃勃的季节,

春天是一个充满希望的季节……;迟日江山丽,风吹花草香。 ——杜甫《绝句》;天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 ——韩愈《早春呈水部张十八员外》;绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 ——宋祁《玉楼春》;;学习目标;;;一年之计在于春:春是一年的开始,应该把全年要做的事 尽早安排好。;;;(2)总括春天;作者为什么按照盼春、绘春、赞春的顺序写春天?; 第一段写盼春,运用了什么修辞手法?表达了??者什么感情?; 第2段运用了什么修辞手法?有什么好处?;1.春草图;作者是怎样描写春草的?;⑵用“    ”写春草的质地;; 写春草为什么又写“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”?;春草图;找出这一段中的叠词,读一读,说说其作用。; 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 ;找出从下列角度描写春花的句子。;这些句子写出了春花的哪些特点?;下面这些句子运用了哪些修辞手法?有什么好处?;(叫);这是春风吹动和春光照耀的结果;这一句既写了春日野花的可爱,又将春风和煦、春日融融的景象寓于其中。;结合整个自然段,看看作者是如何多角度地描写春花?;; 作者在描写无形无味的春风时,调动了人体的多种感官,找到相关句子,说说它们分别表现了春风的什么特点。;“春风图”运用了哪些修辞手法?有什么作用?;4.春雨图;景物:树叶、小草、灯光、撑伞的人、工作的农民、房屋

顺序:从近到远

作用:突出了自然的和谐、生活的祥和。;5.迎春图;末尾三段运用了什么修辞手法?起什么作用?; 这三个比喻各自成段,看看它们的顺序能否

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