蚂蚁和蝈蝈教学案例.docx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

Word文档下载后(可任意编辑)

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页

蚂蚁和蝈蝈教学案例 铜陵市建安小学 邹丽韫 新课程改革的总目标在于培养学生的创新,发展学生的个性,核心是让学生的主体地位充分发挥,引导学生合作、创新、自主地学习,使我们的教学行为指向更明。所以,作为教师,我们要明确学生是语文学习的主人,教师只是学生学习的指导者、导师,在教学过程中起指导、引导、诱导、辅导的作用,学生的自主学习是基础、是前提。因此,阅读教学中教师要积极引导学生主动参与到学习中来。如何使儿童在读童话故事的同时,引导学生合作、创新、自主地学习。通过下一个片断,我们或许会有所启发: 【案例片断】 苏教版实验教材第二册第十九课《蚂蚁和蝈蝈》是一篇童话故事。故事告诉我们:只有勤劳,才能换来幸福生活。故事虽短,却寓意深刻。童话故事语言生动形象,富有渲染力,文中还配有插图,便于学生观察,进行想象,是对学生进行说话训练、激活学生思维、鼓励学生大胆想象的绝佳教材。 教学《蚂蚁和蝈蝈》一课时,我通过创设情境,让学生自己去感悟语言、理解课文内容,并开展丰富的想象,进行说话训练。 师:小朋友,今天老师给大家带来了两种小动物,想认识它们吗? (出示图片:蚂蚁 蝈蝈)你了解这两种小动物吗?谁来介绍一下。 (学生交流收集的资料,了解动物习性。)(板书课题) 师:读了课题你有什么问题吗? 生:蚂蚁和蝈蝈是什么动物? 生:蚂蚁和蝈蝈之间会发生什么故事呢? 生:蚂蚁和蝈蝈是好朋友吗? 师:小朋友们提的问题非常好,那你们想不想知道蚂蚁和蝈蝈之间到底会发生什么故事呢?如果想的话,那就赶紧捧起书来读一读吧! (学生自由读课文) (多媒体显示:课文插图3。) 师:瞧,童话王国的臣民蚂蚁和蝈蝈来了,他们的故事发生在哪个季节?(夏天)夏天到了,小蚂蚁和小蝈蝈都在干什么呀?请小朋友仔细观察画面,用自己的话说说蚂蚁和蝈蝈在

最近下载