文档介绍
（1）、转基因生物进入生态系统相当于外来种的侵入。 （2）、通过野生近缘种杂交，可能产生新的强势生物品种。 （3）、转基因生物能适应各种恶劣环境，可能使作物本身成为杂草。 理性科技 造福人类 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 基因工程 蜘蛛羊 学习目标 知识目标： 1、理解并掌握“转基因生物”的培育过程。 2、了解转基因的应用。 能力目标： 培养学生的探究、分析和概括问题的能力，锻炼学生的语言表达能力，提升学生的自信心。 情感态度和价值观 合理看待转基因及现代生物技术对人类社会的影响。 问题分析 蛛丝 蜘蛛 蛛丝基因 山羊 核心技术： 将蛛丝基因导入山羊体内 技术难度： 分子生物学水平的微观操作 如何将蛛丝基因导入山羊细胞 剪下来 1、找到蛛丝基因并将其取出 内切酶 质粒运载蛛丝基因的小货车 环状DNA—质粒 2、将蛛丝基因装到载体的小货车上 内切酶 蛛丝基因 重组质粒 思考：为什么两者可以重组结合？ 3、将重组质粒导入山羊 导入位置： 山羊受精卵 山羊的受精卵 显微注射技术 转基因生物 生物反应器 二、应用推广 试着分析培育以下几种转基因生物。 1、生长速度快的转基因鲤鱼（含草鱼的生长激素 基因） 2、抗虫棉花（含苏云金芽孢杆菌的杀虫毒素基因） 3、能产生人的生长激素的“工程菌”（转基因细菌） 三、隐患 1、是否有害人体健康 2、是否会导致新的致病菌的产生 重组DNA中的某些基因，如抗生素基因，抗药基因，抗某些杀虫剂基因等可能会侵入环境中的微生物体内，从而使之变成新的致病菌。 3、是否会影响生态影响的稳定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23