中班数学玩筷子教案反思.doc

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中班数学玩筷子教案反思

这是中班数学玩筷子教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

１、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。

２、在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。

３、激发幼儿使用筷子的乐趣。

活动准备：

１、红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。

２、四种颜色的插筷筒，四种图案的插筷筒。

３、各种水果切成块。

４、人手一个碟子，一双筷，四个插筷筒。

５、音乐光碟。

活动重点：配对、分类及使用筷子。

活动难点：使用筷子。

活动过程：

一、导入情景

１、（出示小熊）小朋友，你们好！今天我想邀请你们去我家做客，你们愿意吗

2、但是我遇到困难了，你们帮帮我，好吗

二、学习配对

１、（出示筷子）你们看，这是什么啊

２、小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友，请你们帮他找找好朋友，好吗

３、请你从后面的桌子上找到一支一模一样的筷子做他的好朋友，好吗

４、现在请你们从小椅子下面找到筷子，然后去后面找到他的好朋友！

５、幼儿活动――配对。

６、ｘｘｘ，请你说说，你为什么找他做好朋友（请２－３名幼儿）

７、原来你们是因为他们的颜色和图案一样，才找他们做好朋友的，你们的小眼睛可真亮啊！

三、学习分类

１、那你找到筷子的家在哪里吗

２、（出示插筷筒）你们看，这就是筷子的家，它叫插筷筒。它们有什么不同啊（颜色）这个是什么颜色啊那这个呢那就请你把你的筷子送回家，好吗待会请你们轻轻地把筷子送回家，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错家了。

３、幼儿活动――分类。

４、请你们看看筷子的家找对了吗（如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么）

５、哇，我们小朋友可真棒啊！把红筷子送到了红色的插筷筒里，把黄筷子送到了黄色的插筷筒里，把蓝筷子送到了蓝色的插筷筒里，把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里，真厉害！