中班科学活动调皮的风教案反思.doc
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- 2021-11-29 发布|
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中班科学活动调皮的风教案反思
这是中班科学活动调皮的风教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
【活动目标】
1.感知风的存在,了解空气流动形成风。
2.探究制造风的方法,知道风是有大小,有方向的。
3.感受与风游戏的快乐,知道风对人的好处与坏处。
4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
【活动准备】
1.每人1面小旗、一个风车2.塑料袋、纸盒、报纸、扇子、毛巾、布袋、书本、气球、一次性盘子、纸板14个、【活动过程】
一、导入:
1.抛出问题,发现风出示小旗子,问问小朋友为什么幼儿园操场上的国旗可以飘动起来,我们的小旗怎么没有飘动起来引出风孩子们看,今天陈老师带来了好多礼物,看看他在你们板凳上面,是什么啊,小旗,看到小旗,陈老师有一个问题,为什么我们操场上的国旗可以飘动,为什么我们的小旗不动呢因为没有风。
二、利用身体、和提供材料制造风,知道空气流动形成风。
1.探索用身体制造风让小旗动起来的方法。
请幼儿想办法在不碰到旗子的前提下用身体让小旗子动起来。
那请小朋友找个喜欢的小旗,玩一玩你们的身体制造出风让小旗动起来的游戏。加音乐孩子们,刚才你们让小旗飘起来了吗,请小朋友上来试一试。
你是用身体那个部位制造出风,让小旗动起来的
小朋友刚才都用身体动一动的方法让小旗动了起来,那你知道为什么动一动就可以形成风
小结:那是因为我们身边存在着我们看不到的空气,小朋友们动一动就会引起这些空气的流动,然后就形成了风。
2.探索用提供材料制造风的方法。
教师请幼儿玩塑料袋、纸盒、报纸、扇子、毛巾、布袋、布条等,请个别幼儿说说自己手上拿到的材料是什么,展示造出风,让小旗子动起来。
老师这里有个百宝箱,这里有好多的礼物,请小朋友来百