囊萤映雪精品课件讲课教案.ppt
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- 2021-11-29 发布|
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囊萤映雪
合理消费教学设计
合理消费教学设计
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合理消费教学设计
《学会合理消费》教学设计
【教材分析和处理】?? 学会理财、合理消费消费是本课的教学重点;我们的生活水平提高了,为什么还要提倡节俭、合理消费实是本课的教学难点。随着人们生活水平的提高,家长给孩子的零用钱也逐渐增加,而如何使用这些零用钱,学生大多比较随意。教学中结合学生已有的知识和实际体验,使学生在思想感情上认同和接受正确的消费理念。利用日常生活的实例与典型例子来解决本课的教学重点与难点。为此,本课教学设计对教材资源和学生资源进行了挖掘与整合。一方面联系家庭消费实际,说明随着社会不断发展,人们消费水平的提高和消费观念的变化;另一方面,联系学生的生活实际,从“学生零花钱调查”结果的分析以及对社会生活实例和现象的剖析,引发学生思考如何学会消费、适度消费,提高理性消费能力和理财能力。
【教学目标】
【知识目标】
1、了解随着社会经济的发展,人们的消费水平、消费选择、消费观念的变化。
2、知道合理消费和正确理财的做法。
【能力目标】
通过对消费调查、生活实例及现象的剖析,在体验、思考和解决问题的过程中学会消费、学会理财。
【情感、态度与价值观】
通过自身消费体验与理性思考,体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。
【教学重点】
“帮助学生学会合理消费”是本课的教学重点。
【教学难点】
“帮助学生学会合理消费,确立绿色消费观”是本课的教学难点。
【学情分析】??由于学生多数是独生子女,加上学生大多家境越来越富裕,家长往往会满足学生的消费要求,以致部分学生甚至单纯地将消费与花钱划上等号,过早地把自己放在享受消费、娱乐消费的人群中,在日常生活中缺少艰苦朴素的精神,而他们自己往往没有觉察。因此,在教学过程中结合前面学到的我国基本国情,在社会大背景下注重