化学教师个人专业发展计划1.docx

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教师个人专业发展计划

一、自我现状分析

我的优势：

(1)热爱教育职业、热心化学教学，有较强的责任感和进取心。对学生

有爱心、有真情，能处处为学生考虑。

(2)对人真诚热心，同事间和睦相处；与学生、与家长关系融洽。

(3)谦虚好学，通过课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任初中化 学教学工作，对教学工作有思考，能领悟新课程的教学理念，在教学工作 中有探索，能注重学生的全面发展。

我的不足：

(1)教育理论知识还远远不够，知识面不广， 对自身要求不够高，容易

满足。

(2)在教育科研方面热情不高，缺乏积极撰写教育教学论文及教学随笔。

教学基本功还不太扎实，有待加强。

二、发展目标

(一)总的目标

争取做一名知识上、能力上、人品上让学生信服的教师，即较高

素质的教师，力求自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。

1、加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心和责任心。

2、钻研教科研，每年有科研课题的研究和实施，并取得一定的成果。

3、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转 化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、课堂教学的能力等，提高管 理学生的水平，努力形成自己的教学风格。

4、勤于学习与反思，及时总结提高，每年都有教高质量的教学反思，案

例及论文

（二）近阶段目标

“他山之石，可以攻玉”很多名师的教学方法与方式有许多值得 我们学习的地方，在这一阶段我将通过上网、书籍、录像等形式向名师学 习，学习他们先进的教学经验。抓好每节课的教学重点、难点，找出教学 难点的突破口。多向经验丰富的老教师学习， 有不懂的问题多请教，探讨。 每节课力求上得生动、有趣，重、难点突出，保证课堂四十五分钟的教学 效果。学习过程中，我将认真体会教育家的教育思想，结合自己的教学