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学校发展自我诊疗报告

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学校发展自我诊疗报告

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学校发展自我诊疗报告

卢张小学

2009 年 5 月

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一、 诊疗目的与过程

为适应目前教改的需要， 推动学校更好的发展， 就一定找出学校

发展的优势和问题， 明确学校发展的方向， 以便使学校能更好的扬长

避短，充足发挥其优势，促使学校发展。学校建立了诊疗领导小组，

经过问卷检查、 会谈、访谈等形式对教师、 学生、学生家进步行检查。

在获得大批真切资料的基础长进行了充足的议论、 剖析、判断形成了

《学校发展自我诊疗报告》 。

二、 学校基本状况剖析

（一）、办学条件剖析：

卢张小学位于曹范镇卢张村，是一所一般乡村小学，占地 4700m2，

教室功能室在改造中。现有 6 个教课班， 11 名教师， 177 名学生。目

前突出的问题是：学校硬件设备严重不足，音美教师缺少。

（二）、领导班子剖析：

学校现有校长、教育主任、会计、少先队指导员各一人，所有专

科水平，均匀年纪 40 岁。

优势：整个班子年青勤学， 易接受新观点、新思想，发展潜力大，

班子成员团结，凝集力强， 形成了较好的工作作风，班子成员既各抒

己见，又互相支持配合，分工明确，责任心强，各自主管的工作达成

的比较好。

劣势：班子成员理论水平易业务指导能力处于一般层次， 理念不

超前，视线不够宽阔，工作有必定的限制性。

（三）、师资队伍状况

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学校现有教师 11 人， 40-50 岁的 8 人， 30-40 岁的 2 人， 30 岁以下的 1 人。本科学历的 3 人，专科学历 6 人，中师学历 2 人。

优势：拥有优秀的教师职业修养，敬业爱岗，责任心强，工作踊跃，

中青年教师多，易接受新理念，教师队伍团结，为学校的发展供给了

后劲和活力。