部编版2019年秋季小学三年级语文上册全册教案(教学设计)含教学反思‘语文园地,口语交际,习作.pdf

1 大青树下的小学 教学目标： 1.知识与技能：认识“坝、汉”等10个生字。会写“晨、绒”等13个字。能

正确读写“早晨、穿戴、鲜艳”等词语。 2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之

情。 3.情感，态度与价值观：背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景

的句子。 教学重点： 引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童

的友爱团结及他们的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。 教学难点： 体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 课前准备: 1.学生查找与课文有关的资料，预习课文。 2.教师准备好相关的图片、道具和生字词的卡片。 3.准备生字书写的多媒体演示。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、创设情境，激趣导入 1. （出示资料袋中的图片）瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花

和太阳花的小路上，走来了许多小学生，他们分别是哪个民族的，让他们自我介

绍一下吧！安排几位学生戴上相关民族的头饰，学生简单介绍这些民族的资料。 教师相机出示相关词语：傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 二、顺势切入，初读课文 1.清晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，

蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？（大青树下的小学）

对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，

保证你们去了就舍不得离开。 2.提出读书要求：自己小声读课文，勾画出不认识的字，借助拼音读一读。 3.趣味识字词 （1）出示词语：早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、校园、敬爱、国旗、敬

礼、铜钟、教室、朗读、安静、树枝、这些、好奇、招引、古老、粗壮、枝干、