第三单元课题2原子的结构.docx

原子的结构教学设计

彭玲

【课 题】原子的结构

【教学时间】45分钟

【教学对象】初三学生

【教 材】人教版九年级化学上册

【教材分析】

本节课学习内容包括原子的构成、原子核外电子的排布和相对原子质量三部分内容。第一部分重点介绍原子的构成，同时介绍了原子不显电性的原因，说明了原子核外电子是分层排布的。第二部分介绍相对原子质量。为学生进一步地从微观的角度认识物质世界和为学习质量守恒定律中的化学计算打下基础。

【学情分析】

本课题内容较抽象，远离学生的生活经验，感性知识不充分。教学过程中应注意拓展学生的视野，培养学生的抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。

【教学目标】

知识与技能

（1）了解原子是由质子、中子和电子构成的。

（2）初步了解原子核外电子是分层排布的，了解原子结构的表示方法。

（3）了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子。

（4）初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。

过程与方法

（1）充分利用教材提供的图、表格等资料，化抽象为直观，学会运用类比、想象、归纳等方法对获取的信息加工。

（2）通过讨论交流、启发学生思维，增强归纳知识、获取知识的能力，逐步养成良好的学习习惯和方法。

（3）运用多媒体动画片、教材插图等辅助手段，演示离子的形成过程，化抽象为直观，增强学习效果。

情感态度与价值观

（1）激发学生对微观世界的探究欲和学习兴趣。

（2）初步体会物质构成的奥秘，培养学生的抽象思维能力、想象力。

【教学重点】

了解原子的内部结构；知道原子核外电子是分层排布的，了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子；相对原子质量。

【教学难点】

对原子不显电性的理解；原子核外电子分层运动的想象。

【教学方法】

教法：创设情境、启发探究、提出问题、点评释疑、讲授法

学法：自主学习、合作学习、讨论交流

【教学过程】

教师活动

学生活动

设计

意图