（推荐）部编版语文八上《综合性学习身边的文化遗产》立体课件.ppt

综合性学习

身边的文化遗产;;; 2.实地考察并撰写申请报告　〔1〕利用周末休息时间，实地考察拟申报的工程。以某古代建筑为例，需要注意以下几点：考察前，了解该建筑背景资料，准备笔记本、相机、录音笔等工具，并了解交通路线，注意组员平安。考察中，详细记录观察所得，并注意摄取音像资料，访问权威人士，深入了解该建筑的独特价值。另外，要注;意不乱丢垃圾、毁损古迹等。考察后，整理所搜集的资料，并做好分类再进行汇总，最后讨论、分析该建筑与文化遗产评定标准的符合情况。〔2〕如果条件不允许，也可以通过阅读书籍、网络搜索、访问老人等方式获取资料。〔3〕撰写《优秀文化遗产申请报告》，报告最好图文并茂。; 3.召开模拟辩论会　〔1〕各小组推荐一位组员担任“申遗代表〞，负责介绍推荐的工程，其他组员帮“申遗代表〞做辅助工作。〔2〕各小组推举一位组员担任评委，另邀请语文老师或相关学科老师担任首席评委，共同组成评委委员会。本小组辩论时，本组学生评委应该回避。〔3〕组织辩论会。确定好辩论会的时间、流程，并拟出相关规那么；选定主持人，撰写主持词。;;;;申报书例如：;一、工程简介; 荞面饸饹是淳化县铁王镇独具特色的地方吃食，婚嫁丧葬、节日祝贺、来客招待，常以吃饸饹为习俗。荞面饸饹不但鲜香可口，为饭菜主食之上品，而且具有一定的食疗成效，故深受人们喜爱。荞麦饸饹历史悠久，做工十分独特而讲究。尤其是压饸饹和调制臊子汤的工艺，实属北方民间面食文化中的典型之作。;二、根本信息;;;;作文例如：; 中国文化博大而宽广。她无处不在——融于书本，徜徉于江南小道，盘旋在峭壁飞檐……我们被这种浓厚的文化信息包围着，却道貌岸然地做着“刽子手〞。忘记历史就是背叛。;的沉浮、繁华、屈辱、悲愤，这些文化遗产抚慰了坎坷的心灵，将肃穆呈于世人。刀光剑影去了，长歌悲哭停止了，豪情厮杀消逝了……一切随着大江东去，只有千年松柏和着轻风耳语。;的气