2017春人教版语文七年级下册第10课老王word教案.docx
- 古田张老师个人认证 |
- 2021-11-29 发布|
- 108.75 KB|
- 5页
10 老王
教学目标
【知识与技术】
1.整体感知内容，梳理顺序，明白得老王的“苦”与“善”的品质；
2.分析描述人物的方式，琢磨人物心理；
平淡如水、质朴无华的语言特色。
【过程与方法】
通过探讨法、品读法、拓展法等来体会文章的思想情感。
【情感、态度与价值观】
学会善待他人，关注生活中的弱势群体。
导语设计
设计1：（链接新闻热点）
在2021年度“感动中国”人物中，有如此一个人：他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。他是尘凡中的隐者，一般的老人，朴素的心愿，清贫的，高贵的心灵。他是江苏江阴市民张纪清，27年签名“炎黄”捐钱，建敬老院、希望小学。
是啊，生活中吸引咱们的常常是那些散发光芒的人物，他们的身旁常有羡慕、赞扬的目光，但那并非生活的全数，其实生活中绝大多数人仍是一般一般的，他们有的在平淡中咀嚼幸福，让仁慈之举光照人一辈子。今天咱们就跟从杨绛女士来关注一个一般人，他确实是老王。
设计2：（激发爱好）
有如此一个故事，一个十七岁的男孩在投海自杀时，被一名在伊豆山旅行的老太太救起，男孩是美国黑人与日本人的混血儿，愤世嫉俗，穷途末路。老太太对男小孩说：“你可明白你生来要为那个世界做一些除你之外没人办到的事吗？”男孩冷笑着说：“我会相信这一套？”老太太不慌不忙说：“跟我来，我让你自己瞧。”老太太把男孩带回自己家，让他在菜园里打杂。尽管生活清苦，但她对男孩关切备至。让他培植一些生长迅速的红萝卜，10天后萝卜发芽生叶，男孩得意地吹着哨子，红萝卜熟了，老太太把萝卜腌制得可口，给男孩吃。后来男孩用竹子自制了一支横笛，自吹自娱，老太太听了称赞说：“除你没有人给我吹过笛子。小孩，真好听。”男孩似乎渐渐有了动气，老太太就把他送到高中去念书。在高中念书的四年，男孩继续在菜园种菜，高中毕业，男孩白天做工，晚上上夜大学习深造，毕业后在盲人学校任教。盲学生常对男孩说：“你吹笛子，能使我明白很