中班科学活动有趣的溶解教案反思.doc

PAGE

PAGE 1

中班科学活动有趣的溶解教案反思

这是中班科学活动有趣的溶解教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1.感知物质在水中的溶解现象，尝试用不同的方法加快溶解的速度。

2.仔细观察，积极动手探索，学习简单记录实验结果。

3.愿意参加科学活动，并能用简单的语言表达自己的发现。

活动准备：

1.白砂糖糖块透明玻璃杯搅拌棒冷热水小锤子点心盘等

2.记录表笔

活动过程：

一、导入激趣，初步感知溶解的现象。

1.直接出示砂糖，并认识砂糖。

师：（出示砂糖）孩子们，认识这个是什么吗（砂糖）说说它是什么样子的.(白白的、细细的、小小的）

2.调动幼儿的生活经验，以游戏的形式感知溶解的现象。

师：这些砂糖要和我们来捉迷藏，请你们帮砂糖找个地方藏藏好，老师为你们每人准备了一份砂糖，瞧这里就是玩捉迷藏的地方，藏的时候把糖要倒出来。记住地方只能藏一次哦！

3.幼儿自由选择地方藏糖。

师：好，每人拿一份砂糖轻轻地去藏吧，看谁藏的我找不到。（幼儿藏糖）

4.带领幼儿一起找糖。

师：小朋友好了吗，把盖子放到旁边的空篓子上，我们一起来找着吧。

还有谁的糖我没有找到呢（藏到了水里）（带领幼儿一起回座位坐下）师：哪里有啊，我怎么看不见呢（原来砂糖溶解到了水里了）

5．示范操作。

师：你们藏得真好，我也想来做做这个实验，看看是不是你们说的那样。

二、实验观察，了解不同的物质溶解的速度有快慢之分。

1.猜测砂糖与块糖的溶解速度是不是一样的。

师：哇，这个游戏真好玩，瞧，还有谁也想来玩呢（方糖）方糖是什么样子的（白白的，正方形的，是一块一块的）它也想藏到水里去，它要和砂糖来比一比谁溶解的比较快你们说说看砂糖和块糖，哪个会溶得快一点呢，为什么

2.幼儿实验操作并观察记录。