董存瑞舍身炸碉堡 教案教学设计.docx

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董存瑞舍身炸碉堡 教案教学设计 14、董存瑞舍身炸暗堡 教学目标： 1、自学生字词，读准字音，理解有关词语的意思。 2、理解董存瑞为什么要炸暗堡垒，他是怎么舍身炸堡的。 3、从人物的动作，神态、语言的描写，感受董存瑞为人民的解放事业勇于牺牲的献身精神。 4、有感情地朗读课文第一段和第四段 教学过程 一、揭示课题。 1．谈话引入 （投影董存瑞的图像） 师简介董存瑞：同学们，今天我给大家介绍一位年青的英雄董存瑞。他是河北怀来人，1945年参加八路军，1948年5月25日在解放隆化的战斗中，用自己的身体扫清了大部队前进的障碍。当时董存瑞只有19岁。我们今天要学的这篇课文讲述的就是董存瑞舍身炸暗堡的事迹。 出示：14 董存瑞舍身炸暗堡（齐读课题） 2你们知道什么是暗堡吗？ 3、课题中哪个词你认为最重要？是什么意思？ （"舍身'的意思是舍弃自己的生命。生命是宝贵的，可是董存瑞能够"舍身'，很让人敬佩。）（出示加点） 3、面对这个课题你有哪些问题要提出来让大家讨论呢？ （出示为什么炸？怎样炸？炸的结果？） 二、检查学生的预习情况。 1、出示生词，自由读，抽读 2、下面老师还要检查一下朗读课文的情况 师：刚才同学们提出了几个问题，下面我们就一起来阅读课文，我想这些问题都会在课文中找到明确的答案。 二、学习第一段。 1、来，让我们一起来读读课文的第一句话"1948年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。' "解放隆化的战斗打响了'，这与炸掉暗堡有什么关系？也就是说为什么要炸掉暗堡？ 2、请同学们快速阅读课文第一段，回答战士们在进军过程中遇到了什么？ 师：战士们在进军过程中遇到了暗堡，（出示：遇到暗堡