小班科学说课稿手机教案反思.doc

小班科学说课稿手机教案反思

小班科学说课稿手机教案反思

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小班科学说课稿手机教案反思

小班科学说课稿手机教案反思

这是小班科学说课稿手机教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

　一、说学习需要分析

　　幼儿关注和发现生活中的科技成果。这个目标属于科学领域的范畴.《纲要》中提出：从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。这里提到了几个关键词：生活、熟悉，可见我们选择的科技成果的内容应该是从孩子的生活出发，为幼儿所熟悉的。

　　根据这个指导思想，我选择了手机，因为现在的家庭中至少有两部手机，有的甚至更多,孩子用手机打过电话、拍过照片、玩过游戏、听过音乐，他们对手机有一定感性认识,教师把课的重点定位在引导幼儿感受科学技术对生活的影响.

　　手机作为现代科技成果有着自己独特的功能，它相比于固定电话在外形上更为轻巧，携带方便,使人们随时随地都可以使用它，在功能上比固定电话更为齐全,除了最大的功能：打电话外,还附加了照相机、摄像机、随身听、游戏机、闹钟，甚至电脑的功能。但作为小班第一学期进行的教学内容，我选择了幼儿最为熟悉的两大功能:打电话与拍照入手，引导幼儿去关注和发现手机的其它功能，让孩子感受科学技术对生活的影响。

　　二、说活动目标：

　　1、通过观察、比较、讨论等手段，让孩子了解手机的部分功能，使幼儿知道手机给人们的生活带来了很大方便。

　　2、通过打电话游戏，让孩子初步感知点与数的对应，学习打电话的方法。

　　3、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。

　　三、说活动重点：

　　通过观察、比较、讨论等手段，让孩子了解手机的部分功能，使幼儿知道手机给人们的生活带来了很大方便。

　　四、说活动难点：