初中英语_ Will people have robots教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

英语人教版八年级上册Unit7 Section B 2a- 2e 课程教学设计

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Unit 7 Will people have robots?

Section B Reading

教学设计 姓 名： 单 位：

课 题

Unit7Will people have robots?

内 容

Section B 2a-2e

课 时

1

设计说明

【学习目标】

1) 能掌握以下单词： human, servant, dangerous, already, factory, simple, over and over again, believe, hundreds of, inside, disagree, shape, fall, fall down, look for, possible, impossible

2) 通过阅读策略的指导，借助一定阅读量的累积，培养学生在阅读的过程中获取和处理信息的能力。

3) 用will表达一般将来时态的用法。结合机器人这一话题表达自己的想法。

Brainstorm

创设词汇教学情景，为阅读扫清障碍。

阅读策略1：看图片和题目，预测文章主旨。

2：注意寻找与文段重复的单词。

3：注意根据关键词找细节。

整合2c和2d的内容,避免学生混淆。

检验学生阅读理解的程度，并实现对语言的创造性运用

渗透情感教育

借助分层作业，让不同水平的学生在不同层次上得到发展。

【重点难点】 阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。

【情感目标】 通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。

【教学方法】