文档介绍
Withoutsalivaandsweat,therewouldbenotearsofsuccess.简单易用轻享办公（页眉可删）幼儿园中班语言活动教案《我要搬出去》教学设计活动目标：1、能仔细观察图片，了解小兔从不愿意收拾到主动收拾的变化过程。2、感悟收拾整齐才能有序生活的意义。3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。4、能分析故事情节，培养想象力。活动准备：挂图活动过程：一、引题：今天黄老师带你们到小兔家去看看，小兔在干什么?二、边看图边理解故事：1、示图1，引导幼儿观察;乱糟糟，赶快收拾提问：(1)小兔旁边放了很多玩具，这些玩具放整齐了吗?(2)妈妈手上拿着什么?为什么妈妈要拿着箱子?2、出示图2，引导幼儿观察提问：(1)箱子到底是干什么用的，我们来看看，妈妈在干什么?(妈妈正准备收拾玩具，妈妈拿着箱子进来了说“现在，赶快收拾玩具。”)(2)小兔在玩什么呢?(对，小兔正在玩吊车)(3)小兔听到妈妈要收拾玩具会怎么说?(小兔说：“等一会儿收拾，大吊车正在吊东西呢。”)(4)妈妈又会对小兔说什么?(妈妈说：“不行，乱糟糟地，赶快收拾。”)(5)小兔同意妈妈收拾玩具吗?为什么?3、出示图3，讲述图意;小兔呀，不愿意，还发脾气了“你要我收拾，我就搬出去。”小兔不让妈妈整理，还把玩具搬到了走廊上。提问：小兔怎么了?小兔发脾气了，小兔说了什么?4、出示图4，引导幼儿观察提问：(1)小兔搬到了哪里?走廊上可以高高兴兴地玩，妈妈不会喊赶快收拾了。(2)谁来和小兔一起玩了?小兔把走廊上的玩具放整齐了吗?(3)玩具放得乱糟糟的，他们玩起来会不会开心?5、出示图5，其实小兔和朋友玩的一点也不开心提问：(1)呀!小兔怎么啦?小兔为什么会这样呢?原来是小兔找不到自己喜欢的鼹鼠，他大声地喊了起来：“我的小鼹鼠呢?”(2)玩具为什么会找不到?(3)玩具放得乱糟糟的，还会发生什么事?6、出示图6，