部编版四年级上册 18 牛和鹅（高效课堂 教案）.doc

第六单元

本单元以“童年〞为主题，包含《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文，以及“口语交际：抚慰〞“习作：记一次游戏〞和“语文园地〞。

本单元最重要的语文要素是“学习用批注的方法阅读〞。本单元所选的三篇课文都是通过回忆童年趣事来表现童年的美好。教学本单元课文时，主要学习用批注的方法阅读，概括文章的主要内容，抓住有关描写人物的动作、语言、神态的语句，体会人物心情的变化过程，感悟人生哲理。“记一次游戏〞是本单元的写作主题，教学时可引导学生捕捉精彩的游戏镜头，有条理、有重点地记叙游戏过程和人物的内心感受。“语文园地〞主要是引导学生交流作批注的阅读方法及心得；了解常见的蔬菜的名称，以及学会认识这些蔬菜；学会在不同情况下使用不同的词语，会用动作描写表现不同词语的含义；积累一些有关为人处世的八字格言。

内容

课时

内容简说

教学要点

牛和鹅

2

课文记叙了作者在放学回家路上被鹅袭击，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的事，作者由此改变了对鹅和牛的态度，悟出了“要从客观的角度看待周围的事物，从不同角度出发会得到不同的结果〞的道理。

41个生字，会认27个生字，认识7个多音字。会写相应的词语。

2.学习用批注的方法阅读。

3.通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。

一只窝囊的大老虎

2

本文记叙了作者童年时在一次班级演出时上台扮演老虎，但最终演出失败的故事，表现了作者年少的天真和求真的精神。

陀螺

2

文章记叙了作者小时候玩陀螺的美好回忆，作者的其貌不扬的小陀螺战胜了大陀螺。作者从中悟出“人不可貌相，海水不可斗量〞的道理。

口语交际

1

抚慰

针对不同的对象、不同的事情，选择适宜的方法进行抚慰；借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。

习作

2

记一次游戏

1.能把游戏写清楚，并表达出自己当时的心情。

2.写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。