小学第七册课外阅读指导教案.docx

小学第七册课外阅读指导教案

小学第七册课外阅读指导教案

小学第七册课外阅读指导教案

小学第七册课外阅读指导教学设计设计

1、选择好书

2、学习略读

3、纲要式笔录

4、念书爱书

5、写读法

6、提出问题、解决问题

7、读懂一篇文章的方法

8、在朗读中想象，培育语感

9、中国名著介绍

课题

教学设计目标

课前准备

步骤

名言激趣

导入新课

教

案

过

程 实践体验学习方法



1、选择好书

课型 实践学习型

指导学生明确选择好书的方法和门路，在实践中领会利处，初步掌握方法，激发学生兴趣，提升辨别能力。

认识学生学习中读些什么和小书斋图书馆目录单

教学设计活动 学生活动

1、出示名言：“ 每当第一遍读 1、指导学生读句，并谈谈

一本好书的时候，我忧如感觉找到 意思： 读一本好书，就像得

了一个朋友；当我再一次读这本书 到一个良师良友。它能给你知

的时候，忧如又和老朋友重逢。— 识，给你智慧，给你启示。

—伏尔泰 ”请谈谈她的意思。 2、组织全班议论： 内容

2、揭露课题：选择好书。请 好、语言优美、思想踊跃向

谈谈什么是好书？ 上、丰富知识、增加技术

1、进行试试练习：自读课 1、学生睁开试试阅读，做

文，各自带来的图书进行练 笔录，在小组内沟通，推

习，谈谈有什么好的地方。 选代表在全班讲话。

2、借书练习：从班级图书角 2、借书练习，议论鉴别方

选择一本图书，从书的内容概 法：从书名、概要、抽读

括上来判断能否好书，并找出 等方法进行精选。

详细的依照。

3、小结。

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阅读考证

1、组织所借书讲堂阅读，要

1、学生阅读，小组考证交

培育习惯

求考证选择能否正确。

流。

2、组织沟通，小结方法。学

2、全班阅读竞赛，闲谈挑

习鲁迅爷爷的话：一定如蜜蜂

选方法。

同样，采过很多花，这才酿出

3、阅读鲁迅爷爷的《给颜

蜜来。

拂晓的信》，沟通阅读体