三年级语文开学第一课教案三篇.doc

小学三年级语文开学第一课授课设计三篇

小学三年级语文开学第一课授课设计三篇

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小学三年级语文开学第一课授课设计三篇

小学三年级语文开学第一课授课设计三篇

篇一

授课目的：

1.经过人物容颜描述，竞猜人物，既除掉因假期带来的互相陌生感，又训练

学生优秀的倾听习惯和表达能力。

2.在介绍 “新朋友 ”中，学生经过辨析，认识三年级跟二年级不一样样的地方，

激发学生新学期强烈的求知 *。

3.经过 “兴趣语文 ”实践活动，既培养了学生团队合作意识，又让学生初步感

受语文的魅力，达到提升语文核心涵养的目的。

授课重点、难点：

在介绍 “新朋友 ”中，学生经过辨析，认识三年级跟二年级不一样样的地方，激发学生新学期强烈的求知 *。

授课准备：课件

授课过程：

一、课前竞猜，拉近距离

1.师介绍游戏：请同学们和老师一起做个小游戏，我说你猜：这是对谁的外

貌描述？

温馨提示：我说，你们好好听，你说，我侧耳倾听！仔细听完后请举手响

亮回答以下问题。

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预设 1：（师边说边演示着课件）一头微卷的短发，一张白皙的脸上有几个调皮的小斑点，一双炯炯有神的大眼睛，嘴角总是向上翘起。

生猜。奖励一张精良的读书签。

追问：老师为什么奖励这个同学呢？

（因为有优秀倾听习惯的，回答以下问题表述清楚的；还有他自信，可以英勇地表现自己，在学习上也必然可以积极地参加课堂）。

预设 2：教师临场发挥，描述两个同学容颜，让学生竞猜。

预设 3：你说我猜。

奖品：奖励会倾听并积极发言、表述清楚的同学课外书。

【设计妄图：经过漫长的暑期，造成师生间有无形的隔阂。经过人物容颜描述，竞猜人物，既除掉因假期带来的互相陌生感，又训练学生优秀的倾听习惯和表达能力。】

二、观察比较，认识 “新朋友 ”

（一）认识 “好朋友 ”一――钢笔

1.猜谜，打一文具：