综合素质-幼儿园试题[0600].doc

综合素质-幼儿园

· Megan

综合素质-幼儿园

1.大（3）班的壮壮肢体动作不太协调，学习舞蹈动作比较慢。这次幼儿园有舞蹈比赛时，刘老师为了不影响排

练进度，便取消了壮壮的参赛资格。刘老师的做法（ ）。

A.正确，有利于维护班集体的荣誉

C.正确，有利于促进幼儿的个性发展

B.错误，刘老师应该引导壮壮参加集体活动

D.错误，不利于促进幼儿的全面发展

2.拥有20年教龄的江老师面对新教师时，常常会说：“现在的素质教育不是要求我们教会学生知识就可以了，而

是我们能教会学生在面对问题时，能够运用方法举一反三。”江老师的说法（ ）。

A.正确，体现了学习者的主导地位

C.不正确，没有注重教学结果

B.正确，体现了教会学生学习

D.不正确，没有体现教师主导地位

3.刚入职的唐老师特别担心人际交往问题。担心会不会与新同事、新领导相处不好，担心学生会不喜欢自己等。

根据唐老师的情况，唐老师可能处于（ ）。

A.关注生存

4.郑老师收集矿泉水瓶、报纸纸箱塑料绳等材料，并将它们改造成适合幼儿的教学材料。郑老师行为具有（ ）。

A.环境创设的能力 B.随机教育的能力 C.教学反思的能力 D.教学生成的能力

B.关注情境

C.关注成绩

D.关注学生阶段

5.大班的刘老师观察到班上的小兰喜欢坐在位置上安静地画画。一天，刘老师与小兰交流时，小兰流露出长大想

当插画师的梦想。但刘老师看到小兰的画作，发现小兰画的并不好，甚至觉得小兰并没有绘画天赋。可刘老师

却鼓励小兰继续努力。刘老师的做法（ ）。

A.正确，应该鼓励学生的所有想法

C.正确，看到了学生具有发展潜能

B.错误，应立即指出学生没有天赋

D.错误，应让学生将重心放在学习上

6.绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面，下午，李老师当着欢欢家长面对家长说：“欢欢画画

很不认真，总是画错。”李老师的做法（ ）。