二年级上册语文句子复习教案.doc

(完好版)二年级上册语词句子复习教课设计

(完好版)二年级上册语词句子复习教课设计

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(完好版)二年级上册语词句子复习教课设计

句子的复习

设计理念：感悟就要多读，累积就要多识记， 教课 时重视示

范，发现规律。让这些优美、规范语言形式丰富的句子在学生的脑筋中扎下根，累积语言，运用语言，要把学习句子与生活联合起来。朗诵那些包括真情的句子用它们来表达生活中真真实切的人和事。不停丰富学生的语言累积。为说话、写话确立基础。

一、复习目的：学习语文最重要的是累积， 累积就要多识记，识记优美的词语和句子，让这些词语和句子在学生的脑筋中扎下根，为说话写话确立基础。

二、重难点：让学生能够写出完好、通畅、规范。 在句顶用上好词。

三、教课课时：三课时

四、教课过程：

第一课时

（一）“是”的句式复习。

激趣导入：中国的语言文字太奇特了，有时改变一下句子中的字词的次序，它的意思却不变。今日就让我们一同来当小小魔术师，来变个“小魔术”吧。

1.出示：“李晓青是我们班的劳动委员。 ”这句话还可以够怎么

说，让句子的意思不变。让生议论、沟通。并写一写。

2.练一练：

小军是我的好朋友。

今日的值日生是他。

（二）“把”字句和“被”字句的句式复习。

过渡：掌握得不错。有时改变句子中的说法，意思仍旧能够

做到不变，你们会吗？

1.出示：男孩把一条条鱼扔进了海洋。

一条条鱼被男孩扔进了海洋。

2.认真察看，这两个句子有什么不同样？

3.沟通 “把”字句和“被”字句变换的要领。

4.练一练：

太阳会把浅水洼里的水蒸干。

王明把迷路的孩子送回家了。

（三）用“像”造比喻句的句式复习。

过渡：这两种句式大家掌握的真不错。谁来谈谈什么样的句子是比喻句？

说一说什么样的句子是比喻句。提示注意：比喻句中两种打比方的物体要比较像。如：燕子的尾巴像剪刀。银杏树的叶子像一把把小扇子。