人教部编版小学语文《狐狸分奶酪》配套教案（2022）.doc

《狐狸分奶酪》

［教学目标］

知识与技能

1.认识本课12个生字，会写8个生字。

2.分角色朗读课文，知道狐狸是怎样分奶酪的。

3.读懂故事中狐狸做了什么事，能用关键词概括故事中狐狸的品性。

情感态度与价值观

能够分辨好坏对错，懂得做事要公平合理、过分斤斤计较反而会失去更多的道理。

［教学重难点］

1.识字、写字。分角色朗读课文。

2.体会狐狸狡猾、贪吃的特点，深入理解文章最后一句话反映的道理。

［教学课时］

2课时

第一课时

一、导入新课

1.播放动画视频《乌鸦和狐狸》，让学生欣赏。

2.刚刚的动画视频好看吗？有哪个同学能说说动画中讲的是什么故事？〔学生举手答复〕同学们讲得真好。今天我们也来学习一个和狐狸有关的故事。

二、范读课文

1.师范读课文，要求学生一边听，一边思考问题。〔出示课件〕 课文讲了谁和谁之间发生的故事？他们之间发生了一件什么事情？

2.要求学生听准生字的读音。把认读不清的字标出来，多读几遍。

三、指导学生初读课文

1.学生自读课文。

师：现在，请同学们自己读一遍课文。读的时候，要注意读准生字的字音，用序号把这一课的几个自然段标出来。

2.指名学生分段朗读课文。

想一想：〔出示课件〕

〔1〕狐狸给两只小熊分了几次奶酪？

〔2〕最后分奶酪的结果是什么？

四、教学生字、词

1.要求读准字音，认清字形。

〔1〕后鼻音：帮、嚷、剩、整。

〔2〕三拼音节：捡、俩、瞧、便。

〔3〕重点指导：“俩〞读liǎ，注意与“两〞区别。

2.读准词语。

奶酪 开始 拌嘴 仔细 第一 剩下 公平

用生字练习组词。

五、再读课文，整体感知

1.齐读课文，要求读准字音，读得流利。

2.老师范读，指导读出狐狸和两只小熊说话时各自的语气。

3.分组，分角色进行朗读，并评出最正确朗读小组。

4.梳理课文段落，总结课文主要内容。