关爱他人 教案- 部编版道德与法治八年级上册 (1).docx

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公开课教学设计

课题

7.1关爱他人

授课教师

授课时间

授课班级

一、教材分析

本框内容是八年级《道德与法治》第三单元第七课《积极奉献社会》的第一框，主要学习为什么关爱他人，以及怎样关爱他人。教材中的事例通俗易懂，蕴意明显，贴近学生生活，能够激发学生尽己所能地关心他人的情感，理解关爱他人的必要性。

二、学情分析

本单元立足社会层面，所讲的关爱更多的是除了家庭、学校以外的关爱。在理解他人的关爱和关爱他人方面,初中生面临着一些矛盾。一方面,他们需要与人交往,渴望他人和社会的关爱。另一方面，大部分学生是独生子女，在家受到众多亲人的宠爱，往往养成以自我为中心的习惯，认为父母等周围的人对自己的爱是理所当然的。因此，本课对此做出引导是十分必要的。

三、教学目标

基于课标和八年级学情，制定以下教学目标。

知识与能力目标

1、知道关爱他人是维系友好关系的桥梁。

2、懂得关爱他人要讲究艺术。

过程与方法目标

1、通过讨论、辨别明确事理，培养学生关爱他人的能力。

2、关爱他人时，注意讲究策略。

情感、态度与价值观目标

1、树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能。

2、体悟关爱给人带来的温暖和希望，感受关爱给人带来力量。

3、体会关爱传递的美好情感。

四、教学重难点

重点：关爱他人的意义。

难点：关爱他人的艺术。

五、教学方法

讲授法、情景创设法、小组讨论法、多媒体辅助法

六、教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

组织教学

上课！同学们好，坐下！

老师好，谢谢老师！

使学生进入上课状态

导入新课

播放一段河南暴雨中人们互帮互助的视频。

天灾无情，人间有爱，面对无情的洪水，人们携手互助，共渡难关，让我感受到人与人之间的关爱，本节课我们一起来学习第七课第一框《关爱他人》。

观看视频，说说你从中感受到了什么？

观看视频，激发学生的学习兴趣。