做负责任的人 教案- 部编版道德与法治八年级上册 (1).doc
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- 2021-11-28 发布|
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八年级上册道德与法治6.2《做负责任的人》教学设计
学情分析
八年级的学生正处于青春期阶段,思维活跃,有一定分析问题、解决问题的能力。虽然较之七年级的学生成熟,但对于很多事情也缺乏辨析的能力。特别是在实际生活中,学生面对众多选择时,不能理性全面地思考问题,容易无所适从或者盲目选择,在责任面前也存在逃避的现象。此外,对于不能推卸的责任,学生也存在辨析不清的问题。因此,本课旨在针对学生实际生活中的问题,引导学生理性选择,在勇于担责中成长。
二、教学目标
情感态度价值观目标:通过学习,学生懂得信守承诺,勇担过错,自觉做一个负责任的公民。
能力目标:培养学生自觉做一个负责任的公民的能力,信守承诺、坚决履行诺言的能力,自主反思自己的能力,学会承担责任、努力履行责任的能力。
知识目标:在承担责任中成长,努力做一个负责任的公民。
三、教学重难点:
教学重点:如何对待生活中不可推卸的责任?
教学难点:如何做负责任的人?
四、教学与学法:
合作探究法、案例分析法、讲授法
五、教学过程:
(一)导入新课:观看图片,评价图片行为。
展示三张图片,教师询问学生“伍千里要去哪里?他为什么要重返战场?不去可以吗?”
学生:思考逐一回答问题
教师点评引入新课:军人的职责和使命是保卫国家安全,正是由于身为军人的责任,明知战争的艰苦,伍千里依然义无反顾上战场。我们的国家向来崇尚英雄,以最高规格迎接志愿军回家。我们今天的内容也围绕责任展开。那么承担责任的代价与回报是什么?如何对待可以选择的以及不可推卸的责任?怎样做一个负责任的人?就是我们今天要探讨的问题。
请同学们打开课本69页,我们一起学习做负责任的人。(ppt展示课题)
讲授新课
第一部分 不言代价与回报
我们每个人都承担着一定的责任,比如老师承担着教书育人、赡养父母等等许多的责任。请同学们观看一个视频,然后思考一下,视频中的主人公承担着什么责任呢?承