六年级作文之小学游记作文教案.docx

六年级作文之小学游记作文教案

六年级作文之小学游记作文教案

六年级作文之小学游记作文教案

六年级作文之小学游记作文教

案

小学游记作文教课方案

【篇一：小学生作文指导 ─如何写游记、观光记】

小学生作文指导 ─如何写游记、观光记

一、游记的含义

简言之，游记就是描绘旅行一些地方的名胜古迹的所见、所闻、所感的一种形式。主要内容包含：

所见：自然光景如山川、湖泊；人文景观如庙宇、亭台楼阁及春联等。

所闻：神话传说、名人故事、历史典故、先人诗文、风土人情等。

游记主假如描绘山川光景、名胜古迹、风土人情等 .

所感：写出自己的独到感觉。

游记分为好多种：以记录行程为主的是记述型游记；以抒发感情为主的是抒怀型游记；以描述光景、景观为主的是写景型游记；经过记游来说明一个道理的，是说理型游记。

二、游记的构造与写法

（一）游记的构造

1、开头。交代旅行的缘故、时间、地址、人物等背景，概括神往心情或点出写作对象的整体特点。

比如李健吾的《雨中登泰山》的开头：

从火车上眺望泰山， 几十年来有好些次了， 每次想起 ‘孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下 ’那句话来，就感觉过而不登，像是欠下悠长的文化传一致笔债似的。杜甫的梦想 ‘会当凌绝顶，一览众山小 ’，我也同样有，惜乎往来急忙，每次都失之交臂了。

此刻的确要登泰山了，恰恰天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在内心。天是灰的，心是沉的。我们约好了清早

出发，人齐了，雨越下越大。等天晴吗？想着这飘渺的 ‘等 ’字，先是

憋闷。盼到十一点半钟，天气转白，我不由喊了一句： ‘走吧！ ’带动

年青人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。 ?

再如碧野的《天山光景记》的开头：