综合素质-幼儿园试题[0008].doc

综合素质-幼儿园

· Megan

综合素质-幼儿园

1.新学期幼儿园职工大会上，凌园长提出：“在教育幼儿方面，老师们不仅要注重知识的提升，更要注重儿童其

他能力的发展，要让儿童在各方面都得到发展。”凌园长的看法（ ）。

A.正确，促进了儿童的个性发展

C.错误，忽视了儿童成绩的提高

B.正确，促进了儿童的全面发展

D.错误，忽视了儿童的均衡发展

2.手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈的奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是

老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了。”老师的做法（ ）。

A.正确，从小培养幼儿的认真态度

C.不正确，挫伤幼儿的创造热情

B.正确，从小对幼儿进行挫折教育

D.不正确，扼杀幼儿的竞争欲望

3.刚入职的唐老师特别担心人际交往问题。担心会不会与新同事、新领导相处不好，担心学生会不喜欢自己等。

根据唐老师的情况，唐老师可能处于（ ）。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注成绩

D.关注学生阶段

4.学习“大自然动物的叫声”一课时，老师正说到：“青蛙的叫声—呱呱呱。”一位幼儿突然插话：“老师，青

蛙的叫声不是呱呱呱，而是咕咕咕。”此时，老师恰当的做法是（ ）。

A.批评幼儿未举手发言

C.不予理睬，继续上课

B.组织幼儿就此开展讨论

D.告诉幼儿，不要过分纠结青蛙具体的叫声

5.叶老师觉得孩子们上课太吵了，就对孩子们说：“我给你们讲什么，你们就听什么，上课期间不允许说

活。”叶老师的做法（ ）。

A.正确，有利于提高课堂效率

C.正确，有利于提高幼儿的成绩

B.错误，违背了“育人为本”的儿童观

D.错误，违背了“全面发展”的儿童观

6.蔡老师让幼儿画绵羊，幼儿们从不同的角度出发，画出了各式各样的小绵羊，蔡老师表扬了幼儿们，夸奖大家

画的都很棒。蔡老师的做法（ ）。

A.正确，尊重了儿童发展的可变性