《开商店》教案 - 百度文库.docx

《开商店》教案

《开商店》教案1活动目标：

1、 能将相同的物体归放在一起，并用1—5实物卡进行 匹配。

2、 巩固手口一致点数的能力。

活动准备：

1、 教具：幼儿玩具、衣物、鞋子等日常物品每样3-5 个;相应的实物标记。

2、 幼儿操作纸。

活动过程：

1、 集体活动。

教师：小熊商店要开张了，可这儿的商品还没有放好呢? 我们一起来帮助小熊整理一下好吗？

师生共同讨论：怎样整理最方便顾客来买物品？

2、 操作活动。

幼儿在商店里进行整理活动，教师巡回指导。

教师重点观察幼儿的行为，提醒幼儿按刚才商量的结果 进行整理。先将一样的东西放在一起，然后再为它们配相应 的实物卡。鼓励幼儿手口一致地点数实物和实物卡上物品的 数量。

引导幼儿观察商品数量和数量标记，知道幼儿画相应的 连线。

引导幼儿观察彩色的画，找一找有哪些图形，请你在标

记的旁边画短线或圆点记录图形的数量。

3、活动评价。

师生共同检查物品整理和摆放是否正确。

鼓励幼儿告诉大家，自己是怎么样为商品整理物品的。 活动反思：

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使 幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维 尚未发展，于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花 心思，采用游戏的形式，让幼儿在寓教于乐的氛围中学习。

《开商店》教案2教案目的

1、 初步学会朗读儿歌，并能以游戏的方式停止扮演。

2、 能正确控制儿歌中呈现的一些量词，并在游戏中学 习接触新的量词，练习完好讲述。

重点难点会说儿歌。

能说准量词。

教案准备

1、 售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品

2、 兔子头饰一个猴子头饰五个3、儿歌录音磁带一份

教员活动

-、情形扮演，幼儿熟习儿歌内容

二、 一、情形扮演，幼儿熟习儿歌内容