人教部编版小学语文《王戎不取道旁李》配套教案（2022）.docx

25王戎不取道旁李

教学目标：

1.理解小古文的意思。

2.熟练朗读全文，背诵全文。

3.通过讨论等体会王戎善于观察、缜密思考的品质。

教学重点：理解全文，背诵全文。

教学难点：了解古代聪颖机智少年的故事，学习他们智慧及美德。

教学方法：讲解法、表演法。

教具学具：课件。

教学课时：一课时。

教学过程：

谈话导入。

1.同学们，你吃过李子吗？李子的味道怎么样？你吃的李子应该是甜的，可有的人吃的李子却是苦的，这到底是怎么回事呢？让我们走进今天的小古文《王戎不取道旁李》，看看发生了怎样的故事吧！

2.王戎简介。

初读——读准确，读出节奏。

1.先听老师读一遍，请你听清每个字的读音。自由读，看看有没有不认识的字，试试能否读正确。

2.检查几个字词的朗读： 王戎?? 尝 诸小儿??多子折枝???竞走 取之??信然

3.读小古文不仅要读好，更重要的是能读出节奏。

4.教师出示划分好节奏的文章，学生练读。

王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边/李树多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道旁/而多子，此必/苦李。〞取之，信然。

5.齐读。

6.抽测重点词的理解：? ①王戎：西晋琅琊〔今属山东〕人，自幼聪明过人，为“竹林七贤〞之一，官至尚

书令，司徒。??

②尝：曾经。?③李：李子。?④曰：说??⑤诸：众，一些，这些，许多。?

⑥游：玩耍。?⑦子：果实。?⑧折枝：压弯了树枝。??

⑨竞走：争着跑过去。竞：争逐。走：跑。?⑩唯：只有。?信然：确实如此。

7.俗话说：“书读百遍，其义自见。〞你知道为什么李子是苦的了么？原来答案就在这样的一句话里——树在道边而多子，此必苦李。

这句话非常有意思，讲的很有道理。长在路边的李树上有很多李子，如果李子好吃，早就被别人摘光了。之所以没有被摘光，那李子肯定是苦的。而说出这样话，拥有这样的观察力的人，竟是一个七岁的孩子！