幼儿园中班教案《图形拼拼拼》含反思.doc

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文档介绍

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幼儿园中班教案《图形拼拼拼》含反思

中班教案《图形拼拼拼》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿在情境游戏中主动探索,感受拼图的乐趣,通过拼摆图形,感知长方形、三角形、正方形与大正方形之间的转换关系,发展幼儿逻辑思维能力,快来看看幼儿园中班《图形拼拼拼》含反思教案吧。

活动目标:

1、通过拼摆图形,感知长方形、三角形、正方形与大正方形之间的转换关系。

2、在情境游戏中主动探索,感受拼图的乐趣。

3、发展幼儿逻辑思维能力。

4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

活动准备:

1.PPT课件2、幼儿操作纸、不同颜色和大小的几何图形若干、胶棒、小动物头像

活动过程:

一、情境导入,激发兴趣

师:动物新村要装修外墙,小熊维尼是墙砖设计师,走我们一起和去看看维尼设计的墙砖吧!

二、感知两种图形与大正方形间的组合关系

1.巩固对图形的认识

师:房子的外墙要贴墙砖,瞧,我们一起来看看动物们都运来哪些漂亮的墙砖(出示各种图形)

2.初步感知部分与整体的组合关系

师:这么多漂亮的砖头。也不知道小动物都喜欢什么样的,我们一起来问问他们吧!

u幼儿向小动物提问:灰兔、灰兔,你最喜欢什么形状的墙砖呢(幻灯演示两个三角形拼贴)

u幼儿向小动物提问:花牛、花牛,你最喜欢什么形状的的墙砖呢(幻灯演示拼贴)

u羊羊的演示方式同上。

3、小结:原来2个一样大的三角形、2个一样大的长方形摆在一起,可以拼成一个大正方形

三、探索感知四个小正方形月大正方形间的组合关系

1、交代要求

师:维尼给你灰兔、花牛、羊羊家贴漂亮墙砖的事在动物新村传开了,大家都想请维尼来铺墙砖

,这次小动物们会运来什么样的砖头呢(动画点击:出现4个小正方形、4个小三角形)

2、幼儿探索

师:看到4个小图形,维尼犯难了,小朋友先试试看,能不能拼到正方形的白墙上去

(幼儿动手拼摆探索)

3、集体拼摆

投影仪上打出:大房

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