综合素质-幼儿园试题[0417].doc

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文档介绍

综合素质-幼儿园

· Megan

综合素质-幼儿园

1.为了准备六一儿童节全国体操表演,刘老师提前一个月组织幼儿反复训练,甚至缩短幼儿的午睡及游戏时间。

刘老师的做法( )。

A.错误,不利于儿童身体健康

C.正确,有利于提高儿童素质

B.错误,不利于儿童个性发展

D.正确,有利于儿童全面发展

2.手工制作后,孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈的奔向老师,举起手里的作品向老师炫耀,可是

老师瞟了一眼说:“看你做的是什么呀,难看死了。”老师的做法( )。

A.正确,从小培养幼儿的认真态度

C.不正确,挫伤幼儿的创造热情

B.正确,从小对幼儿进行挫折教育

D.不正确,扼杀幼儿的竞争欲望

3.语言活动中,吴老师发现向红在他前面的一个女孩身上贴上了纸条,此刻吴老师合理的作法是( )。

A.停止教学,点名批评 B.停止教学,让其罚站 C.继续教学,置之不理 D.继续教学,微笑提醒

4.为了让学生们懂礼貌,见人打招呼,笑笑老师见到每一位小朋友和他的家长都会说“小朋友好”“早上

好”“小朋友的妈妈早上好,辛苦啦”“美术老师早上好”,久而久之小朋友们也学会了打招呼“老师

好”“老师辛苦啦”。这体现出教师劳动特点的( )。

A.复杂性

B.示范性

C.长期性

D.创造性

5.王老师得知红红偷了同伴的玩具,没有当着全班幼儿的面批评红红,而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师

的做法( )。

A.正确,幼儿需要赏识

C.正确,幼儿需要尊重

B.不正确,幼儿是有个性的人

D.不正确,幼儿是有发展潜能的人

6.某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法( )。

A.正确,幼儿园有权安排教学活动

C.正确,有利于实现幼小衔接

B.不正确,这些内容应设在大班下学期

D.不正确,不利于幼儿的身心发展

7.我国实行教师职务制度,我国教师职务制度的具体办法由( )。

A.国务院

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