农村小学生良好学习习惯培养研究开题报告计划.docx

农村小学生良好学习习惯培养研究开题报告计划

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乡村小学生优秀学习习惯培育

的研究 - 开题报告

辽宁省教育学会教育科研课题研究

开题报告

课 题 编 号 X课 题 名 称乡村小学生优秀学习习惯培育的研究

项目负责人 田晓男

申请人所在单位 盘锦市大洼区安全学校

填 表 日 期 2017 年5月4日

辽宁省教育学会制

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一、 课题名称

《乡村小学生优秀学习习惯培育的研究》

二、研究背景

我校为乡村小学，因为成长环境、生活风俗等诸多差别，造成了学生行为习惯的不一样表现。多半家长在家务农或出门打工，无暇顾及他们的家庭育。这些都致使学生的习惯出现误差，诸如迟到、逃课、偷懒、作业缺交、不讲卫生、乱扔垃圾等行为层出不穷。固然我校的老师努力地增强德育工作，但因为得不到家长有效踊跃地配合，时间一久，老师的心理产生疲倦感和疲倦感，渐渐走入“以不变教育应付万变学生”的惯性教育轨道，教育创新意识和热忱正在逐渐退去。

（一）、选题意义

从学生的优秀行为习惯下手，提高德育工作的实效性，是目前我校德育工作中急迫需要解决的一个问题。针对这样一个特定的集体，从养成教育的目标、内容、门路、方法等方面进行改革和创新，使学校教育和家庭教育形成协力，有目的、有计划、全方向地对学生进行优秀行为习惯的养成教育，将成为特定局势下我校德育工作的打破口。

本课题研究不是逗留在理论研究的层面， 而是有效针对新期间的乡村小学生的新特点、新问题、新动向，用行动来践行优秀的学习习惯的培育过程。本课题的研究主假如在过去研究的基础上，深入操作原理，细化操作

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过程，明确操作方法，加大操作的针对性，增强操作的可行性，提高操作的实效性。

（二）研究价值