小班数学公开课教案《水果分类》含反思.doc

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文档介绍

小班数学公开课教案《水果分类》含反思

小班数学公开课教案《水果分类》含反思

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小班数学公开课教案《水果分类》含反思

小班数学公开课教案《水果分类》含反思

小班数学公开课教案《水果分类》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿学习用“把××和××放在一起”大胆表述分类结果,能根据水果的名称进行分类,通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性,快来看看幼儿园小班数学公开课《水果分类》含反思教案吧。

设计意图

小班孩子的认知特点,更多的是通过对物体外部特征的直接感知,逐步获得认知经验的。深秋的到来,形状各异、颜色不同的水果,刺激着孩子们的视觉.《指南》指出:要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境。利用当季且幼儿常见的水果作为教育资源,为幼儿认知、学习提供最直接的活动教材,不失为一个巧妙的想法,因此我设计了《水果分类》这节课,让幼儿根据水果的名称、颜色等特征,初步学习分类,体验和同伴一起游戏及动手、动脑的快乐。

活动目标

1.能根据水果的名称进行分类。

2.学习用把times;times;和times;times;放在一起大胆表述分类结果.

3.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。

活动准备

1.经验准备:认识各种常见的水果,如:苹果、香蕉、橘子、梨等水果,并正确说出名称。

2。苹果、香蕉、梨、火龙果、葡萄水果卡片,分类篮若干3。环境创设:创设水果店情景。

活动过程

一、情境导入师:今天呀,老师带来了一位朋友吗,你们认识她吗(兔小姐),对了,就是兔小姐,她新开了一家水果店,我们一起去她的水果店看看吧!

二、幼儿观察水果的摆放规律师:你们仔细看看,兔小姐店里的水果是怎么摆放的(按照水果的种类,把一样的水果摆在一起),你们听:谁来了猪爸爸来买水果了,哎呦,猪爸爸肚子太大

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