统编本教材五年级上册第七单元《月迹》ppt教学课件.pptx

24*、月 迹 ; 月亮文化;寻找“月迹” 1.学生默读课文，边读边用自己喜欢的方式找出月亮的足迹都出现在了哪里？ 2.读完后小组内讨论交流。;发现“有趣” 1.请同学们自由读课文，从文章中圈画出自己觉得有趣的描写。 2.交流文中有关月亮的有趣描写，也可以联系自己生活中看到的、想到的月亮。; 我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，??是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。; 我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 …… 月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。; 哦，一个女子。我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。; 我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。; 对比阅读

① 院子的中央，有一棵桂树。