综合素质-幼儿园试题[0792].doc
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- 2021-11-28 发布|
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综合素质-幼儿园
· Megan
综合素质-幼儿园
1.铭铭问吴老师:“天上哪颗星星最亮?”吴老师说:“老师也不知道。回家后我们都去想办法找答案,好不
好?”这说明吴老师能做到( )。
A.尊重个体差异
B.公平对待幼儿
C.面向全体幼儿
D.引导幼儿探索
2.为了准备六一儿童节全国体操表演,刘老师提前一个月组织幼儿反复训练,甚至缩短幼儿的午睡及游戏时间。
刘老师的做法( )。
A.错误,不利于儿童身体健康
C.正确,有利于提高儿童素质
B.错误,不利于儿童个性发展
D.正确,有利于儿童全面发展
3.初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑,黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置用环保油漆画上可爱的小脚
印。孩子们看了既新奇又喜欢,人厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有( )。
A.长期性
B.示范性
C.复杂性
D.创造性
4.刘老师在讲《小青蛙》这篇故事时拓展了一下小青蛙的成长过程。小朋友们对于蝌蚪先长前腿还是后腿,一直
在争论不休。但是刘老师一时忘记了,于是跟小朋友们说:“这个问题很有意义,我把它布置为今晚的家庭小
任务,大家去研究明白。”后来刘老师也查阅资料给大家讲明白了。刘老师的做法体现了( )。
A.因材施教
B.循序渐进
C.长善救失
D.教育机智
5.平时嗓门很大的小强,在回答老师提问时声音却很低,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子吗?”话音
刚落,全班哄堂大笑,该老师的做法( )。
A.合理,有助于促进幼儿自主学习
C.不合理,没有体现对幼儿的尊重
B.合理,有助于激发幼儿主动反思
D.不合理,歧视幼儿的生理缺陷
6.某幼儿园试着让幼儿做些力所能及的事,例如发勺子、分碗、搬凳子等。一天,小樱用乞求的目光注视着老
师,轻声说:“老师,让我发一次勺子好吗?”老师说:“每次吃饭最慢,上课从不举手发言,还发勺子
呢?”下列做法正确的是( )。
A.老师让小樱