【作文写作方法指导】二元思辨性作文题,加减得宜是关键.doc

【作文写作方法指导】二元思辩性作文题,加减得宜是要点

【作文写作方法指导】二元思辩性作文题,加减得宜是要点

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【作文写作方法指导】二元思辩性作文题,加减得宜是要点

二元思辩性作文题，加减得宜是要点

二元思辩类作文题，简而言之就是关系型作文题，它能查验考生的思辩能力、思想质量、文化累积和价值取向，因此遇到作文命题者的独爱，是高考作文命题的热门之一。

从高考命题款式看，有从二元思辩跃升到多元思辩的趋向，思辩对象更多，关系更盘根错节，真理意义更丰富，故对考生审题立意的要求更高难度更大。

考题设计

阅读下边文字，依据要求作文。 （ 2018 年 2 月浙江省诸

暨市高三期末调测作文题）

雕塑家吴为山：什么是雕塑？雕的过程是一个减的过程，是做减法，从外向里慢减，减去那些不该当存在的东西；塑的过程就是加法，不停从里面向外面加，是一种加法，加上属于精神本体的东西。所以雕塑是加法、减法的一个组合。加加减减、减减加加，到最后只留下精神与灵魂。

对此，你有什么思虑？请写一篇阐述类文章。

注意：①题目自拟。②不得少于套作。



800 字。③不得剽窃、

立意解读

此题是一则典型的二元思辩型作文题。

审题时，考生一是要抓住“雕的过程”和“塑的过程”的有关表述，注意“减去那些不该当存在的东西”“加上属于精神本体的东西”“加加减减、减减加加，到最后只留下精神与灵魂”等要点信息，提取要点词“加”“减”，明确思辩的二元。

二是要明确语境的阐述中心，资料表面上是就事论事，谈

的是雕塑的“加减”技巧，实质上由事论理，表示人生相同也

需要“加减”的智慧。

考生立意时一定睁开由雕塑事理上涨到人生真理的联想，

并深挖做好人生“加减法”的内涵、关系、意义、作用等方面

的内容，不然就会造成审题立意较偏或不够深刻的问题。

01

辩证思虑，整体立意