文档介绍
15 搭船的鸟 母 亲 祖 父 羽 毛 翠 鸟 嘴 巴 吞 下 响 声 搭 车 二、读一读，连一连。 披着 小鱼 搭 橹 坐着 蓑衣 捕 船 划着 小船 张 嘴 衔着 木桨 摇 鱼 三、(经典题)照样子，在括号里填上合适的拟声词，使语句更生动。 例：天下着雨，雨点打在船篷上，( )地响。 1．风吹过树林，树叶( )地响。 2．大家都已经睡着了，只有桌上的小闹钟在( )地走着。 3．天亮了，大公鸡跳上院墙，( )地叫着。 沙啦沙啦 哗啦哗啦 嘀嗒嘀嗒 喔喔喔 四、品读句子，完成练习。 1．它的羽毛是____的，翅膀带着一些____，比鹦鹉还漂亮。 它还有一张____的长嘴。 (1)在句中横线上填写表示颜色的词语， 这些词语突出表现翠鸟_____________的特点。 (2)这段话是对翠鸟____的描写，表达了作者对翠鸟的____之情。 翠绿 蓝色 红色 色彩美丽 外形 喜爱 2．它站在那里做什么呢？ 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ (1)给句子加上合适的标点符号。 (2)下面说法正确的画“√”，错误的画“×”。 ①这两句话写出了“我”的好奇与惊喜。( ) ②“我”有点嫌弃翠鸟，不想它和我们一起去外祖父家里。( ) √ × 五、(关键问题)阅读语段，完成练习。 ①我正想着，它一下子( )进水里，不见了。 可是，没一会儿，它( )起来了，红色的长嘴( )着一条小鱼。 它( )在船头，一口把小鱼( )了下去。 ②母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 1．选择恰当的动词填在括号里， 这些动词写出了翠鸟______________的特点。 吞 飞 衔 站 冲 冲 飞 衔 站 吞 动作敏捷 2．文段①描写了翠鸟_______时的情景， 从“一下子”“没一会儿”可以体会到_____________________。 3．读画线的句子，下