小班科学实验教案《颜色变变变》含反思.doc
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- 2021-11-28 发布|
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小班科学实验教案《颜色变变变》含反思
小班科学实验教案《颜色变变变》含反思
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小班科学实验教案《颜色变变变》含反思
小班科学实验教案《颜色变变变》含反思
小班科学实验教案《颜色变变变》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿在探究活动中,感知两种颜色混合后会变出新颜色,激发幼儿的兴趣,感知红、黄、蓝色,并根据色彩标记匹配相应的瓶子,积极参与活动,体验颜色变化带来的乐趣,快来看看幼儿园小班科学实验《颜色变变变》含反思教案吧。
活动目标:
1、感知红、黄、蓝色,并根据色彩标记匹配相应的瓶子.
2、在探究活动中,感知两种颜色混合后会变出新颜色,激发幼儿的兴趣。
3、积极参与活动,体验颜色变化带来的乐趣。
4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。
活动准备:
1、幼儿能认识红黄蓝三色。
2、装有小半瓶水的瓶子人手一个,瓶盖上分别涂上红黄蓝的颜料
3、红黄蓝颜色的小标记分别固定在桌上。
活动重难点:
重点:探究活动中,感知两种颜色混合后会变出新颜色,激发幼儿的兴趣。
难点:积极参与活动,体验颜色变化带来的乐趣。
活动过程:
一、出示瓶子宝宝,引起幼儿的兴趣师:今天小熊过生日了,瓶子宝宝打扮得漂漂亮亮的要去参加他的生日宴会呢!你看瓶子宝宝穿上了什么颜色的衣服呀(分别出示红色和蓝色瓶子宝宝)我们和瓶子宝宝打个招呼吧!
幼:红(蓝)色宝宝,你好!
师:这个瓶子呀没有穿上漂亮的衣服,老师来给它变出一件漂亮的衣服吧!
(教师变摇瓶子边念儿歌:小小瓶子摇啊摇,小小瓶子变变变!请幼儿帮助教师一起念一念)师:呀!瓶子宝宝穿上了什么颜色的衣服啊小朋友还知道那些东西也是黄色的
二、幼儿操作,说说自己瓶子宝宝