人教部编版小学语文《古诗二首——《敕勒歌》配套教案（2022）.doc

18 敕勒歌

教学目标：??1．认识本课生字，会写生字。??2．有感情地朗读并背诵课文，能用自己的话说说这两首诗的意思。??3．激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。

教学重点：认字、写字，朗读、背诵课文。

教学难点：体会诗的意境。

教学准备：??1．教师：教学挂图、敕勒川草原录像。??2．学生：读熟古诗。教学课时：1课时???

教学过程：??? ?

激趣导入，引出课题。1．谈话引出课题。我们祖国风光秀美，山川壮丽，古代流传下来大量赞颂祖国山川的

优美诗篇。第22课就介绍了两首古诗。?板书：22古诗两首 敕勒歌

今天老师先带你们到辽阔的大草原去看看。 2．播放敕勒川草原风光录像，引出诗题。??你觉得大草原怎么样？??这美丽辽阔的大草原名叫敕勒川，这里一直流行着一首赞美它的民歌，叫《敕勒歌》。板书：敕勒歌

齐读课题。?? 这首诗一直流传到现在，今天我们来学习它。

初读课文，读准字音。1．自读课文，借助拼音读准字音。请你们自己读读这首诗，遇到不认识的字把它画下来，再看拼音多

读几遍，把它记住。2．同桌互读诗句，纠正字音，再把课文读通顺。3．开火车认读生字。

4．指名读课文。提醒“见〞的读音。三、熟读课文，理解词语。 1．自学诗文。 要求：〔1〕把诗句读流利。想想诗中写了哪些景物。????〔2〕你读懂了哪些词句，还有哪些词句不明白，把它画下来。 2．小组交流。 3．指名读。说说诗中写了哪些景物。??〔蓝蓝的天空，辽阔的大草原，茂盛的牧草，肥壮的牛羊。〕 4．学生对读懂的词语和不明白的词语进行交流，针对学生不明白的词语教师解疑。????川：指平原。????敕勒川：敕勒是古代的民族，敕勒川指敕勒族居住的平原。????阴山：指阴山山脉，位于内蒙古自治区中部偏西一带，东西走向。〔可用简图〕????穹庐：游牧民族所住的用毡子做的圆顶帐