人教部编版小学语文《ao ou iu》配套教案(2022).doc

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

10 ao ou iu

教学目标:

1.学会 3个复韵母 ao 、 ou 、 iu 和它们的四声,能够读准音、认清形,并能正确书写。

2.知道复韵母的标调规那么。

3.能正确拼读声母和 ao 、 ou 、 iu 组成的音节。

教学重点:读准三个复韵母的音,认清形,正确书写。

教学难点:正确拼读声母和 ao 、 ou 、 iu 组成的音节。

教学过程

一、创设情景,复习旧知

1.小朋友,秋风起了,天气渐渐凉了,拼音王国里的枫叶也红了。瞧,枫叶为我们领来了 几位老朋友,谁能热情地和他们打个招呼? (你好, ________出示枫树图:枫叶上写有 āi ǎi ēi éi uǐ uì,点生读 )

2.小朋友,刚刚我们读的拼音宝宝都住在一个大房子里,这里面的拼音宝宝都是由两个单 韵母组成的,这个大房子是 (出示复韵母屋 ) ,里面的宝宝是 --复韵母宝宝。

二、学习 ao

1.听说最近这些复韵母特别忙。因为啊,他们忙着出海游玩呢!你看,谁来了?(出示小 猫图)今天我们要学的第一个韵母就藏在里面呢!看它来了!谁试着读一读 ao

2.你读得真好,你是怎么读的?(说复韵母拼读规律,先张大嘴巴发 a ,马上滑向 o ,口 型由大变小 )

3. 这呀就像我们小朋友玩滑滑梯, 我们一起滑一滑, (出示滑滑梯, a 滑向 o , 老师领读 ao , 学生跟读 )

4.师生互动,我是 a ,你是 o ,手拉手, ao ao ao

5.小小火车哪儿开?。 (学生开火车读)

6.听着大家欢快的朗读,小海豹也来了。 (点图,出示海豹图)

小海豹, ao ao ao,想想该给 ao 戴哪顶帽子?帽子该给谁戴?为什么?(复习标调规律 出示读。 )

读着这个奥, 我想起了小朋友学的 “奥数〞 , 你想起了什么ào ? (骄傲, 奥利奥, 奥运会) 7.看,其它两个戴了帽子的 ao 也出来了,出示第二声。看着这个

最近下载