人教版部编版三年级上册语文5 铺满金色巴掌的水泥道【教学设计】.pdf

仅供个人参考 5.铺满金色巴掌的水泥道 课题 铺满金色巴掌的水泥道 课型 新授课 课文用一个小孩的眼睛去发现梧桐叶落在湿漉漉的水泥道上的美景，体现了孩子的天 设 真烂漫。 计 说 教学时，我注重引导学生去发现小作者观察到的每一个景点，体会比喻句的妙用，感 明 受到小作者的观察细致，想象丰富。 1.观察每天行走的水泥路。（学生） 学前准备 2.自学生字、制作生字卡片。（学生） 3.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过 第一课时 1.认识6个生字，会写13个词语，正确读写词语。 学习目标 2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。 学习重点 认识生字、词语。 1.观察每天行走的水泥路。（学生） 学前准备 2.制作生字卡片。（学生） 教学环节 导案 学案 达标检测 1.同学们，想一想， 你们每天上学、放学走过 1.用一句话概括你走过的 的水泥路是什么样的？用

一、问题导入 1.学生交流走过的水泥 水泥路的样子。 一句话概括。 （用时：5分 路的样子。 ___________________________ 2.今天，我们要欣赏

钟） 2.齐读课题。 ___________________________ 到一条“铺满金色巴掌的 ___________________________ 水泥道”，你想知道是什么 样的吗？（板书课题）

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仅供个人参考 1.学生熟读课文，画出文 2.给加点字注音。 1.教师巡视，指导学 中生字、新词。 水洼 （ ）凌乱（ ） ． ． 生自由读课文。 2.同桌用自制的生字卡 增添（ ）棕色（ ） ． ．

二、初读识字 2.指导学生学习生 片识字： 3.比一比组词。 （用时：15 字、新词。 加一加识字：案、规、图 洼（ ） 综（ ）