六年级下册数学《反比例的意义》苏教版.ppt

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文档介绍

苏教版小学数学六年级下册 成正比例的量有什么特点? (1)两种相关联的量。 (2)一种量变化,另一种量也随着变化。 (3)两种量中相对应的两个数的比值一定。 数量/本 1 3 6 8 10 20 … 总价/元 3 9 18 24 30 60 … 1.判断下表中的两个量成正比例吗? 单价一定,总价和数量成正比例关系。 数量一定,总价和单价成正比例关系。 2.数量一定,总价和单价成正比例吗? (1)表中有哪两种量?它们相关联吗? (2)这两种量相对应的数分别是怎样变化的? 单价/元 1 2 3 4 5 6 …… 数量/本 60 …… 例2:用60元去购买笔记本,笔记本的单价和数量如下表: 小组讨论交流: 30 20 15 12 10 (3)这种变化有什么规律?可以用什么样的式子来表示这一规律? (1)表中有哪两种量?它们相关联吗? 单价/元 1 2 3 4 5 6 …… 数量/本 60 30 20 15 12 10 …… 例2:用60元去购买笔记本,笔记本的单价和数量如下表: 小组讨论交流: (2)这两种量相对应的数分别是怎样变化的? 单价扩大,购买数量反而缩小。 单价缩小,购买数量反而扩大。 单价变化,数量也随着变化。 单价扩大,数量反而减少。 单价缩小,数量反而扩大。 单价/元 1 2 3 4 5 6 …… 数量/本 60 30 20 15 12 10 …… 例2:用60元去购买笔记本,笔记本的单价和数量如下表: 小组讨论交流: 单价和数量的积(总价)总是一定的。 单价变化,数量也随着变化。 单价扩大,购买数量反而缩小。 单价缩小,购买数量反而扩大。 (3)这种变化有什么规律?可以用什么样的式子来表示这一规律? 单价和数量是两种相关联的量, 单价变化,数量也随着变化。 单价和数量的积(总价)总是一定。 单价和数量成反比例关系。 这两个量是成反比例的量。 单价和数量是两种相关

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