数学教学课件设计_认识面积.ppt

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

一、什么叫做面积 物体表面的大小就叫做物体表面的面积 二、初步描述和解释面积 问题:你能像这样说说其他物体表面的面积吗? 手掌面的大小就是手掌面 的面积,课桌表面的…… 数学书封面的大小就是 数学书封面的面积。 课桌表面的大小就是课桌面的面积。 三、认识平面图形的面积 问题:物体表面有大有小,以前认识的长方形、正方形、三角形、 圆等图形,是不是也有大小呢? 平面图形也有大小,它们的 大小就是它们的面积。 四、巩固应用 1. 摸摸你的字典的封面和侧面,说说哪一个面 的面积比较小。 四、巩固应用 数学书封面的面积有什么变化吗? 下面哪个图形的面积大? 小 大 下面哪个图形的面积大? 大 小 看不出哪个面积大。 五、统一面积单位的必要性 (一)独立思考 问题:下面两个图形,哪个面积大? 观察 重叠 用重叠的方法也比较不出来,怎么办呢? 五、统一面积单位的必要性 问题:“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们 的大小,有没有更好的办法来解决这一问题呢? (二)小组合作 可以选用一种图形作单位来测量。 五、统一面积单位的必要性 (三)汇报交流 我选 作单位来量。 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 五、统一面积单位的必要性 我选 作单位来量。 (三)汇报交流 五、统一面积单位的必要性 (三)汇报交流 我选 作单位来量, 蓝色的长方形大。 五、统一面积单位的必要性 (四)组织讨论 问题:用哪种图形作面积单位最合适?为什么? 我选 作单位来量。 我选 作单位来量。 我选 作单位来量, 蓝色的长方形大。 (1) (2) (3) 1、比一比,哪个图形面积大? (3)最大,(2)最小. 六、巩固

最近下载