综合素质-幼儿园试题[0077].doc

综合素质-幼儿园

· Megan

综合素质-幼儿园

1.陈老师发现班上的学生小艾非常喜欢画画，于是，陈老师利用小艾的兴趣，让小艾将书本知识以图画的形式表

现，这样既发挥了小艾的优势又培养了小艾的阅读的兴趣。陈老师的做法（ ）。

A.正确，对待学生做到了因材施教

C.错误，忽视了学生的创新能力

B.正确，教师应该多关注后进生

D.错误，忽视了学生成绩的重要性

2.铭铭问吴老师：“天上哪颗星星最亮？”吴老师说：“老师也不知道。回家后我们都去想办法找答案，好不

好？”这说明吴老师能做到（ ）。

A.尊重个体差异

B.公平对待幼儿

C.面向全体幼儿

D.引导幼儿探索

3.新入职的王老师工作中一遇到棘手问题就去请教李老师。这一次，李老师提出建议后，笑容可掬地说：“你这

是想走捷径啊，哪有那么容易的事。慢慢摸索吧，时间长了，就知道了。我们都是这么过来的。”该情境中体

现的教师发展途径不包括（ ）。

A.自主与协作的结合

B.借鉴与探索的结合

C.学习与反思的结合

D.理想与现实的结合

4.沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要。”沈老师强调

的是（ ）。

A.幼儿发展知识的学习

B.通识性知识的学习

C.保教知识的学习

D.领域知识的学习

5.课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该生善于思考，具有质

疑精神。下列说法不恰当的是（ ）。

A.杨老师注重培养学生独立思考能力

C.杨老师注重培养学生创新求异能力

B.杨老师注重培养学生自我评价的能力

D.杨老师注重培养学生批判思维能力

6.刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师。这时，蒋老师没有急于出手帮助，

而是鼓励他们自己去试。很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关上了。小朋友们高兴得