幼儿园中班语言优质课教案《吹泡泡》含反思.doc

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文档介绍

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幼儿园中班语言优质课教案《吹泡泡》含反思

中班语言优质课教案《吹泡泡》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿能用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。欣赏诗歌,感受体验诗歌的意境美,初步感知事物间的对应关系,指导幼儿寻找、观察泡泡,并模仿诗歌的句式,进行仿编,快来看看幼儿园中班语言优质课《吹泡泡》含反思教案吧。

活动目标:

1、欣赏诗歌,感受体验诗歌的意境美。初步感知事物间的对应关系。

2、能用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。

3、指导幼儿寻找、观察泡泡,并模仿诗歌的句式,进行仿编。

4、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。

5、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

活动准备:

1、多媒体课件。

2、小蝌蚪、花朵、白云、树叶等图片若干及桃子图片一张,与幼儿人数相等。

活动过程:

一、课题引入教师和幼儿一起随音乐自由唱唱跳跳进活动室,体验快乐情绪。(吹泡泡的歌曲)

1、今天,老师和小朋友一起玩吹泡泡的游戏,你们准备好了吗让我们跟着音乐出发吧!

2、这些泡泡真漂亮,是谁吹的呀老师吹的泡泡是什么样的(圆的。大的,小的,五颜六色)这么多漂亮的泡泡和我们小朋友一起玩,你们高兴不高兴(高兴)

3、今天,泡泡王国呀,也来了许多泡泡,但是这些泡泡和老师刚才吹的泡泡不一样,我们一起看看是哪些泡泡好不好

二、多媒体课件,学习诗歌(一)出示图像引导语:你看到了什么请你用好听的话来说一说。(引导幼儿观察图片)

1、鸡蛋教师提问:

(1)这是什么泡泡(鸡蛋泡泡)鸡蛋泡泡到我们班做客,我们拍手欢迎它。这么漂亮的鸡蛋泡泡会是谁吹的呢为什么谁能用完整的话说说

2、苹果教师提问:

(1)这是什么泡泡

(2)苹果又是谁吹的泡泡

(3)为什么说苹果是果树吹的泡泡谁能用完整的话说说

3、

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